下午两点，报告厅坐满了人。
三百多个座位，没有一个空著。过道上还站著人，靠墙的地方也挤满了。
凌云走上讲台。他今天穿著简单的白衬衫和深色长裤，手里拿著一个文件夹。讲台上放著话筒，旁边是投影仪，幕布已经降下来。
“同学们好。”他对著话筒说。
台下安静了一些，但还有人在说话。后排有几个男生在传看什么资料，前排几个女生在翻报名表。
“我是星火科技的凌云。今天来，主要是介绍我们和南大合作的实验室。”
他打开文件夹，取出第一页。
“实验室计划招收二十名学生。每月补助八百元，参与项目有额外奖金。研究方向包括硬体设计、系统开发、应用软体……”
他说话的时候，台下大部分人在听，但有些人在做自己的事。一个男生在笔记本上涂鸦，另一个在打哈欠。
凌云讲完了实验室的基本情况，开始讲技术方向。
“实验室会重点投入两个领域。一是光电滑鼠的下一代產品，我们要做无线传输。二是星辰作业系统的优化，特別是內核调度算法……”
他说到“星辰作业系统”时，台下有个戴眼镜的男生抬起头。
“等一下。”那个男生举手，“您说的星辰系统，是官网上那个开源系统吗？”
“是。”
男生的眼睛睁大了。他碰了碰旁边的同学，两人低声说了几句。
凌云继续讲。他讲到內核的內存管理机制，讲到自研的文件系统，讲到为了优化性能做的改动。
台下渐渐安静了。涂鸦的男生停下了笔，打哈欠的男生坐直了身体。
那个戴眼镜的男生又举手。
“老师，您说的这些……官网上有对应的代码提交记录。”他的声音有点抖，“提交者叫『ling yun』。是您吗？”
报告厅里彻底安静了。
所有人都看著凌云。
“是我。”凌云说。
寂静持续了三秒。
然后后排有人站了起来。
“官网上那些教学视频！”那个站起来的男生声音很大，“讲內核架构的，讲进程调度的，是你录的？”
“是。”
“我靠！”男生喊了出来。
整个报告厅炸了。
窃窃私语变成了大声討论，有人从座位上站起来往前看，有人开始翻书包找笔记本。过道上的人往前挤，想看得更清楚。
讲台旁边的王主任站了起来，想维持秩序，但没成功。
一个女生从第三排跑上前，手里拿著一个笔记本。
“凌老师，您能给我签个名吗？”她把笔记本和笔递过来，“我看了三遍您的视频，才弄懂虚擬內存映射。”
凌云接过笔，签了名。
这下更多人涌过来了。笔记本、教材、甚至列印的代码纸，都递了过来。
王主任对著话筒说：“同学们，先坐回去！先坐回去！”
没人听他的。
前排一个男生大声问：“您视频里讲的那个 slab 分配器，我看了代码还是有地方不懂……”
“哪一部分？”
“为什么缓存对齐要那样算？”
凌云拿起讲台上的粉笔，转过身开始在黑板上写公式。他写了五行公式，然后开始解释。
台下安静了。所有人都看著他写的东西，有人在抄，有人在低声重复。
讲完那个问题，另一个学生举手。
“凌老师，关於文件系统的日誌恢復，您觉得哪种方案更好？”
“看使用场景。”
“比如资料库？”
“那要用预写日誌，但要注意性能损耗。”
问答持续了四十分钟。问题五花八门：有的问內核锁的优化，有的问驱动开发的技巧，有的问开源协议的选择，有的问职业发展的建议。
凌云一个个回答。遇到需要画的，他就在黑板上画图。遇到需要代码的，他就写偽代码。遇到概念性的，他举例子。
一个小时后，王主任看了看表，走到讲台边。
“同学们，”他说，“时间差不多了。”
台下响起一片“再讲一会”的声音。
王主任看向凌云。
“您看……”
“再回答三个问题。”凌云说。
第一个问题是前排一个女生问的。
“凌老师，您觉得我们现在学的东西，毕业后还有用吗？”
“基础永远有用。”凌云说，“算法、数据结构、作业系统原理、计算机组成。这些不会过时。具体的技术会变，但原理不会。”
第二个问题是后排一个男生问的，他站著，手里拿著一个磁带隨身听——那是录音用的。
“您对抗微软，有胜算吗？”
报告厅里安静得能听见空调声。
“不是胜算的问题。”凌云说，“是必须做的问题。作业系统是信息世界的基石，这个基石不能完全掌握在別人手里。我们可能做不到最好，但必须做。”
第三个问题是那个戴眼镜的男生问的。
“实验室招人，最看重什么？”
“好奇心。”凌云说，“还有坚持。技术问题百分之八十的时间都在失败，在调试，在找那个不知道在哪里的bug。没有好奇心撑不下去，没有坚持做不完。”
问答结束。
王主任宣布实验室面试的时间和地点。学生们开始收拾东西，但很多人没走，围在讲台周围。
凌云又被问了十几个问题。有人问星辰系统的开发团队规模，有人问在美国开公司的经歷，有人问光电滑鼠的专利布局。
直到下午四点，人才渐渐散去。
最后离开的是那个戴眼镜的男生。他走到凌云面前，鞠了一躬。
“我叫张明，”他说，“我一定进实验室。”
“我记住了。”凌云说。
男生跑了出去。
报告厅里只剩下凌云和王主任。
“你该早说你是那个『ling yun』。”他说。
“说这个有什么用？”
“对学生们有用。”王主任说，“他们需要一个看得见摸得著的目標。”
他们收拾好东西，关掉投影仪，关掉话筒。走出报告厅时，走廊里还有几个学生在討论刚才的问题。
“他说的那个 slab 分配器……”
“我回去要再看一遍代码……”
“我要报名实验室……”
声音渐渐远去。
凌云和王主任走在校园里。
“报名人数还会增加。”王主任说。
“嗯。”
“面试要加几场了。”
“加吧。”
他们走到校门口。王主任停下脚步。
“谢谢你。”他说。
“谢什么？”
“给学生们上了很好的一课。”王主任说，“技术是能做出来的，不是只能从书上学来的。”
三百多个座位，没有一个空著。过道上还站著人，靠墙的地方也挤满了。
凌云走上讲台。他今天穿著简单的白衬衫和深色长裤，手里拿著一个文件夹。讲台上放著话筒，旁边是投影仪，幕布已经降下来。
“同学们好。”他对著话筒说。
台下安静了一些，但还有人在说话。后排有几个男生在传看什么资料，前排几个女生在翻报名表。
“我是星火科技的凌云。今天来，主要是介绍我们和南大合作的实验室。”
他打开文件夹，取出第一页。
“实验室计划招收二十名学生。每月补助八百元，参与项目有额外奖金。研究方向包括硬体设计、系统开发、应用软体……”
他说话的时候，台下大部分人在听，但有些人在做自己的事。一个男生在笔记本上涂鸦，另一个在打哈欠。
凌云讲完了实验室的基本情况，开始讲技术方向。
“实验室会重点投入两个领域。一是光电滑鼠的下一代產品，我们要做无线传输。二是星辰作业系统的优化，特別是內核调度算法……”
他说到“星辰作业系统”时，台下有个戴眼镜的男生抬起头。
“等一下。”那个男生举手，“您说的星辰系统，是官网上那个开源系统吗？”
“是。”
男生的眼睛睁大了。他碰了碰旁边的同学，两人低声说了几句。
凌云继续讲。他讲到內核的內存管理机制，讲到自研的文件系统，讲到为了优化性能做的改动。
台下渐渐安静了。涂鸦的男生停下了笔，打哈欠的男生坐直了身体。
那个戴眼镜的男生又举手。
“老师，您说的这些……官网上有对应的代码提交记录。”他的声音有点抖，“提交者叫『ling yun』。是您吗？”
报告厅里彻底安静了。
所有人都看著凌云。
“是我。”凌云说。
寂静持续了三秒。
然后后排有人站了起来。
“官网上那些教学视频！”那个站起来的男生声音很大，“讲內核架构的，讲进程调度的，是你录的？”
“是。”
“我靠！”男生喊了出来。
整个报告厅炸了。
窃窃私语变成了大声討论，有人从座位上站起来往前看，有人开始翻书包找笔记本。过道上的人往前挤，想看得更清楚。
讲台旁边的王主任站了起来，想维持秩序，但没成功。
一个女生从第三排跑上前，手里拿著一个笔记本。
“凌老师，您能给我签个名吗？”她把笔记本和笔递过来，“我看了三遍您的视频，才弄懂虚擬內存映射。”
凌云接过笔，签了名。
这下更多人涌过来了。笔记本、教材、甚至列印的代码纸，都递了过来。
王主任对著话筒说：“同学们，先坐回去！先坐回去！”
没人听他的。
前排一个男生大声问：“您视频里讲的那个 slab 分配器，我看了代码还是有地方不懂……”
“哪一部分？”
“为什么缓存对齐要那样算？”
凌云拿起讲台上的粉笔，转过身开始在黑板上写公式。他写了五行公式，然后开始解释。
台下安静了。所有人都看著他写的东西，有人在抄，有人在低声重复。
讲完那个问题，另一个学生举手。
“凌老师，关於文件系统的日誌恢復，您觉得哪种方案更好？”
“看使用场景。”
“比如资料库？”
“那要用预写日誌，但要注意性能损耗。”
问答持续了四十分钟。问题五花八门：有的问內核锁的优化，有的问驱动开发的技巧，有的问开源协议的选择，有的问职业发展的建议。
凌云一个个回答。遇到需要画的，他就在黑板上画图。遇到需要代码的，他就写偽代码。遇到概念性的，他举例子。
一个小时后，王主任看了看表，走到讲台边。
“同学们，”他说，“时间差不多了。”
台下响起一片“再讲一会”的声音。
王主任看向凌云。
“您看……”
“再回答三个问题。”凌云说。
第一个问题是前排一个女生问的。
“凌老师，您觉得我们现在学的东西，毕业后还有用吗？”
“基础永远有用。”凌云说，“算法、数据结构、作业系统原理、计算机组成。这些不会过时。具体的技术会变，但原理不会。”
第二个问题是后排一个男生问的，他站著，手里拿著一个磁带隨身听——那是录音用的。
“您对抗微软，有胜算吗？”
报告厅里安静得能听见空调声。
“不是胜算的问题。”凌云说，“是必须做的问题。作业系统是信息世界的基石，这个基石不能完全掌握在別人手里。我们可能做不到最好，但必须做。”
第三个问题是那个戴眼镜的男生问的。
“实验室招人，最看重什么？”
“好奇心。”凌云说，“还有坚持。技术问题百分之八十的时间都在失败，在调试，在找那个不知道在哪里的bug。没有好奇心撑不下去，没有坚持做不完。”
问答结束。
王主任宣布实验室面试的时间和地点。学生们开始收拾东西，但很多人没走，围在讲台周围。
凌云又被问了十几个问题。有人问星辰系统的开发团队规模，有人问在美国开公司的经歷，有人问光电滑鼠的专利布局。
直到下午四点，人才渐渐散去。
最后离开的是那个戴眼镜的男生。他走到凌云面前，鞠了一躬。
“我叫张明，”他说，“我一定进实验室。”
“我记住了。”凌云说。
男生跑了出去。
报告厅里只剩下凌云和王主任。
“你该早说你是那个『ling yun』。”他说。
“说这个有什么用？”
“对学生们有用。”王主任说，“他们需要一个看得见摸得著的目標。”
他们收拾好东西，关掉投影仪，关掉话筒。走出报告厅时，走廊里还有几个学生在討论刚才的问题。
“他说的那个 slab 分配器……”
“我回去要再看一遍代码……”
“我要报名实验室……”
声音渐渐远去。
凌云和王主任走在校园里。
“报名人数还会增加。”王主任说。
“嗯。”
“面试要加几场了。”
“加吧。”
他们走到校门口。王主任停下脚步。
“谢谢你。”他说。
“谢什么？”
“给学生们上了很好的一课。”王主任说，“技术是能做出来的，不是只能从书上学来的。”